Мұғалімдердің көмекшілері олардың білім беруде қаншалықты қажет екенін көрсетті
Мұғалімдердің көмекшілері олардың білім беруде қаншалықты қажет екенін көрсетті

Бейне: Мұғалімдердің көмекшілері олардың білім беруде қаншалықты қажет екенін көрсетті

Бейне: Мұғалімдердің көмекшілері олардың білім беруде қаншалықты қажет екенін көрсетті
Бейне: 7 мамыр 2017 жыл - YouTube 2024, Сәуір
Anonim
Мұғалімдердің көмекшілері олардың білім беруде қаншалықты қажет екенін көрсетті
Мұғалімдердің көмекшілері олардың білім беруде қаншалықты қажет екенін көрсетті

Мамыр мен маусым айларында мұғалімдердің көмекшілері наурыз айынан бастап коронавирустық індетке байланысты жабылған мектептерді қайта ашуда маңызды рөл атқарды. Мектептердегі балалардың топтары мұғалімдерді алмастыратын көмекшілердің жартысына жуығы болды. Олар қашықтықтан оқытуға да көмектесті. Олардың үштен бірі көктемде интернетке қосылмаған мектеп пен мектеп арасындағы байланысты қамтамасыз етті. Бұл мұқтаж адамдарға арналған білім беру бағдарламасының тобы жүргізген сауалнаманың нәтижесі. Бағдарламаның әдіскері Александр Петрович өзінің нәтижелерін сейсенбіде үздік мектептің көмекшілерімен онлайн -конференцияда таныстырды.

Мектептерде 24000 -ға жуық мұғалім көмекшілері жұмыс істейді, олардың 800 -і сауалнамаға қатысты. Сауалнамаға сәйкес, мұғалімдер мен мұғалімдердің көмекшілерінің 53,5 пайызы мамыр мен маусым айларында оқытуға көмектесті. Содан кейін, коронавирусқа қарсы шаралардың арқасында балалар 15 адамға дейін тұрақты топтарға бөлінді. Сабаққа қатысу міндетті емес, мектептер оқу жылы аяқталғанға дейін үйде болған оқушыларды қашықтықтан оқытуды талап етті. Балалардың шағын топтарға бөлінуіне, сондай -ақ үйден сабақ беруді жалғастыруына байланысты мектептерде мұғалімдер жетіспеді.

Питердің айтуынша, көктемгі дағдарыс мектеп көмекшілерінің алмастырылмайтынын көрсетті. Оларсыз көктемде балаларды мектепке қайтару олардан қиын болар еді, - деді ол. Оның айтуынша, қашықтықтан оқыту кезінде ассистенттердің 57 % -ы студенттерді қашықтықтан оқыту тапсырмалары мен мұғалімдерге оқу материалдарын дайындауда қолдау көрсетуге арналған. Оның 30 пайызы интернетке қосылмаған студенттерге арналған. Питердің айтуынша, олар студенттермен белсенді телефон байланысын сақтап, қажетті оқу материалдарын пошта жәшіктері арқылы таратқан. Атап айтқанда, әлеуметтік көмекке мұқтаж студенттерге ассистенттердің қолдауын алуға құқығы болмаса, қашықтықтан оқуға қол жеткізу қиынырақ болар еді.

Сондықтан ол Білім министрлігі қаулысының жобасымен келіспейді, оған сәйкес мұғалімдердің көмекшілерін қолдану мүмкіндігі шектеулі балаларға ғана қолданылуы керек. Қыркүйек айында Білім министрлігі көмекшілер психикалық денсаулығы бұзылған, аутизмі бар немесе мінез -құлқында ауытқуы бар балаларға ғана көмектесу керек деген ұсыныс шығарды. Авторлар көмекшілерді қолдану басқа студенттер үшін тиімсіз болғанын алға тартты. Бұл ұсынысты жалпы білім беретін мектептердегі білім беруді жақтаушылар қатты сынға алды.

Олар өзгерістерді кемсітушілік деп сипаттады, оған сәйкес олар 2016 жылға дейін мектептердегі жағдайға іс жүзінде оралады. Білім министрлігі бұл ұсыныстың министрлік, мектеп инспекциясы, мектептер мен мектептердің кеңес беру орталықтарының нәтижелерін талдауға негізделгенін айтты. Министрліктің хабарлауынша, ықтимал өзгерістер әлі талқыланатын болады.

Ұсынылған: