Ресейдегі губернатор: үй мұғалімдерінің өмірі қалай болды және оларға қандай тыйым салынды

2024 Автор: Richard Flannagan | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-16 00:10

Әрбір әйел жақсы әкім бола алмайды. Оларға қойылатын талаптар жоғары болды, олар балаға іс жүзінде отбасы мүшесі болуға, оны ересек өмірге жеткізуге, ал кейбір жағдайларда оның өліміне жақын қалуға мәжбүр болды. Балаларды асыл отбасында кім тәрбиеледі, олар үй мұғалімдерін қалай жалдады, губернаторлар не істеді және қалай өмір сүрді - материалды оқыңыз.

Батыс келеді

Ресейде алғашқы тәрбиешілер пайда болған уақытты Петр I дәуірі деп санауға болады. Бұл патша отбасында француз Делонуа қызмет етті, оның міндеттері сүйікті қыздарына үйретуді және барлық жерде еріп жүруді, қарапайым серуеннен помпа шарларына дейін.. Патша серіктестері де, Ресейде тұратын шетелдіктер де қалыс қалмады.

Бұл кезде бәрінде түбегейлі өзгерістер болды: ойлау мен өмір салты, мемлекеттік жүйе. Батыс Ресейге көбірек тартылды. Балаларды тәрбиелеуде дворяндар батыстық әдепті ұстануды шешкені таңқаларлық емес.

Бұрылыс нүктесі 1737 жылы, императрица Анна асыл балаларды тәрбиелеу туралы жарлық шығарған кезде болды. Немістер мен итальяндықтар өте танымал болды; олардың үйінде шетелдік тәрбиешінің болуы құрметті іс болды. Бастапқыда ұлттық ерекшеліктеріне байланысты өте талғампаз және практикалық болған неміс губернаторлары мен губернаторларына ерекше басымдық берілді. Бұл ата -ананы қуанта алмады, бірақ балаларға қиын болды.

XVIII ғасыр ортасына жақындағанда, таразылар Францияға қарай бұрылды. Бөгетті бұзып өткен өзен сияқты, француз және француз әйелдері Ресейге қарай жүгірді. Балалар мен ата -аналарға оларды ұнады: шетелдіктердің нәзік дәмі бар, әсем мінезі бар, балаларды шын жүректен жақсы көретін, көңілді, көпшіл.

Ал 19 ғасыр келгенде, сән қайтадан өзгерді, дворяндар Англиядан губернаторларды іздей бастады. Ағылшын ханымының ұялмайтын және талғампаз бейнесі сананы толқытты. Губернаторлар әдептілік идеалы болған ағылшын жазушыларының романдары өз міндетін атқарды.

Ал отандық мұғалімдер ше? 19 ғасыр Ресейдің жоғары оқу орындары, мектептері мен мектеп -интернаттарының түлектері үшін асыл отбасыларға есік ашты. Мұғалімдерді дайындаудың тұтас саласы пайда болды. Мысалы, Асыл қыздар институты, онда түлектер үй мұғалімі болып жұмыс істеуге дайындалған. Оларға сол кездегі ең маңызды пәндер оқытылды: тілдер, география, тарих, музыка, сурет және би.

Ұсқынсыз және орта жастағы? Жақсы

Көбінесе әйелдер үй мұғалімі болды. Олар балалармен жақсы тіл тапты, сезімтал, нәзік және қарым -қатынасқа оңай болды. Дегенмен, кішкентай «бірақ» болды. Француз әйелдері де, ресейлік интернеттер де үйдің иесін көбінесе өздерінің іскерлік қасиеттерімен ғана емес, сонымен қатар жастығымен және сұлулығымен де қызықтырды.

Әйелдер бұл туралауға мүлдем риза болмады. Күйеуін азғырудан құтқару үшін, әйелдер бірнеше жылдан кейін үйге губернаторды қабылдауға мәжбүр болды. Сонда мұғалімнің функциялары оның кәсіби міндеттерімен шектеледі деп үміттенуге болады. Егер өтініш беруші жас және әдемі болса, басым жағдайда басқа, ұсқынсыз, кейде тіпті ұсқынсызға артықшылық берілетін. Иә, әдемі әміршіге жұмыс табу қиын болды. Жастық пен сұлулық тез өтетіні анық. Бұл кезде щеки раушан гүліне ұқсайды, ал бел - аралар, олар бір тиын жалақымен келісіп, сиқырланған иесінің (немесе үй шаруашылығының біреуінің) қысымына төтеп беруге мәжбүр болды. Көптеген қыздар арнайы киінуге, шаштарын жағымсыз түрде тарауға тырысты, кейбіреулері тіпті қажет емес көзілдірікті киді.

Бұл еркектерге оңай болды, алайда олар мұнда бұрыннан үйленгендерді қабылдауға тырысты. Кейде олар ерлі -зайыптыларды жалдайды. Егер тәрбиеші жас әрі сымбатты болса, онда үйдің қызғаныш иесі оны оңай қуып жіберуі немесе жалдамауы мүмкін. Ең талап етілетіні - әдепті және әрқашан ұсыныс хаттары бар қарт тәрбиешілер.

Ресейден келген қайыршы? Губернаторға барыңыз

Ресейде білімді, бірақ өте кедей қыздар көп болды. Қалай табыс табуға болады? Егер біз әдепсіз әдістерді қоятын болсақ, онда тек біреуі қалды - губернаторға бару. Профессордың немесе кедей ақсүйектің, дін қызметкерінің, кеңсе қызметкерінің қызы болған губернаторды жиі кездестіруге болады. Немесе ол жетім қалған. Қыздар жұмыс үшін ақша алды немесе оларды өмір бойы қалдырды немесе кедей туыстарына жіберді. Кейбір губернаторларға сәттілік болды: сеп жинап, олар сәтті үйленді. Бірақ мұндай әңгімелер аз болды, көбінесе қыз үйде қартайғанға дейін тұрды. Губернатордың жұмысы жақсы пайда әкелді, бірақ жалақы қыздың отбасында қаншалықты бай болғанына, губернатордың қандай білім алғанына байланысты болды.

Және бұл кім? Леди немесе «Алу-алу»?

Германия мен Англияда (Джейн Эйрді еске түсіру жеткілікті) губернатор артықшылықты қызметші болып саналды. Ресей империясында оны үй мүшелерінің санына жатқызуға болады.

Бұл жағдайды түсіндірмеді. Шанышқының бір түрі пайда болды: үйде қызметші емес, білімді еркін адам болды. Бірақ оны қалай тең деп атауға болады? Ол жұмыс істеді, ал асыл текті әйел жұмыс істемеуі керек. Қызметшілер мен губернаторлар арасында қақтығыстар болды: мұғалімге жақсы жалақы төленеді, ол сол аспазшының немесе қызметшінің пікірінше өзін қатал ұстайды.

Сонымен қатар, үйге келген қонақтар губернатормен тең жағдайда сөйлеспеді, бірақ олар өздерінің ашуланғанын да көрсетпеді. Байғұс қызға не қалды? Көрінбейтін болуға тырысыңыз, мүмкіндігінше қарапайым болыңыз. Оларға киінуге, әдемі көйлек сатып алуға, зергерлік бұйымдарды киюге тыйым салынды. Біреуге жұмысшыны үй иесі деп қателесуге мүмкіндік беру мүмкін емес еді. Сонымен бірге губернатор әрқашан таза және ұқыпты болып көрінуге, лайықты аяқ киім, киім киюге және күнделікті көйлекке ие болуға міндетті болды.

Үй мұғалімі тұжырымдамасына кез келген ғылымды оқытуды ғана қамтымады. Губернатор балалармен үнемі бірге болды, оларға оқыды, серуендеді, ойынға зақым келтірмеу үшін оларды аралап, дүкенге барды, бақылап отырды. Кейде губернатор өмір бойы шәкіртімен бірге тұрады.

Сауатсыз мұғалімдер

Ресейде Франциядан тәлімгерлерге арналған сән пайда болған кезде, дворяндар репетитор ретінде қабылдануы мүмкін кез келген французды қудалады. Талаптар өте төмен болды: кейбір еуропалық әдептілік пен француз тілінде сөйлеу қабілеті бар - жақсы!

Тігіншілер мен аспаздар, диірменшілер мен тігіншілер Ресейге ағылды, олар қолайлы жұмыс таба алмады, өздерін бақытты түрде үйде тәрбиеші ретінде тапты. Неге? Шын жүректен және шаңды емес, бірақ іс жүзінде ешқандай талаптар жоқ. Бұл неміс тілі мен ағылшын тілі мұғалімдеріне де қатысты. Нағыз ақсүйек болу үшін балаға мұғалім жалданды, ал ағылшын сабын жасаушы немесе етікші болып шықты. Ал әдептілік мүлде талқыланбады. Сонымен қатар, көптеген тәрбиешілердің өткені өте күмәнді болды.

Бұл жалғаса алмады. 1755 жылы І Елизавета декрет ретінде Мәскеу университетінде немесе Санкт -Петербургтегі Ғылым академиясында арнайы емтихан тапсырған шетел азаматы ғана жұмыс істей алады деген декрет шығарды.

Айыппұл да енгізілді, аз емес. Егер үй иесі ақша үнемдегісі келсе, сертификаты жоқ губернатор жалдаса, оған 250 рубль көлемінде айыппұл салынуы мүмкін. Олар қайтадан ұсталды - сертификаты жоқ тәрбиеші немесе губернатор өз еліне жіберілді, ал иесі сотталды!

Жарты ғасырлық қолдау мен қайғылы аяқталу

Үкімет губернаторлардың мәселелерімен айналысады. 1853 жылы оларға шағын зейнетақыны есептеу туралы декрет шығарылды, 1870 жылы Мәскеудің тәрбиешілер мен мұғалімдер қоғамы пайда болды, онда қажетті кеңестер мен материалдық көмек алуға болады. Бұл ауру немесе кәрілікке байланысты өз міндеттерін орындай алмайтын немесе жұмыс таба алмайтындар үшін бір баспана болды. Бұл жағдай 1917 жылғы Қазан төңкерісіне дейін жалғасты. Жаңа ел пайда болды, мораль өзгерді, басымдықтар өзгерді. Губернатор мамандығы тез жоғалып кетті және соңғы онжылдықтарда қайтадан сұранысқа ие болды.

Бүгін білу өте қызықты және бұл әлемнің ұлылары мен қарапайым балалардың балалық шағында қалай жазаланғаны.