Үш провинциялық апалы -сіңлілер Ресейдің негізгі музыкалық мектебін қалай құрды

2024 Автор: Richard Flannagan | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-16 00:10

Гнесинка - Ресейдегі ең әйгілі музыкалық оқу орындарының бірі. Аббревиатураны шешуге тырысатындар академияны «Гнесин атындағы» деп атайды. Шын мәнінде, ол бір еркектің емес, бірнеше әйелдің есімімен аталады және олардың тарихы - егер өмір тек лимон берсе, оларды фермаға сауатты түрде бейімдеу қажет болатын кеңестің нақты суреті.

Фортепианода өскен қыздар

Алпысыншы жылдары олар Гнесинкаға жетіп, бір мұғалімнің атын естігенде, студенттер әзілдейді - олар университеттің құрметіне ханымды атады ма? Университет оның құрметіне, деп жауап берді ескі адамдар. Дәлірек айтқанда, оның құрметіне. Және оның әпкелері. Ал жаңадан келген адам ескі, өте ескі пианистке әр түрлі көзбен қарады, әрқашан өте ұқыпты, жиналған және, енді түсінікті, революцияға дейінгі тәртіппен.

Елуінші жылдары Елена Фабиановнаның фамилиясы студенттер арасында ешқандай сұрақ тудырмады. Содан кейін ол әлі де институтты басқарды, ал адам мен білім беру мекемесінің бірігуі соншалықты табиғи болып көрінді, бұл институттың атымен аталады ма, әлде ол өзін институтпен атайды ма, айырмашылығы неде … Шынында да, бірінші ғана ішінара рас. Өйткені, мекеменің негізін қалаған үш апаның есімі берілді. Ертегідегідей.

Отбасында одан да көп әпкелер болды: Гнесин аға раввин болды, әдетте мұндай әкелер көп балалы болады. Ол әлі жас кезінде әдемі әнші Бейла Флетцингерге үйленді, ол одан бірінен соң бірі он екі бала туды. Тоғыз - бес қыз, төрт ұл аман қалды. Олардың жетеуі тарихта қалуы керек еді. Негізінен Бейланың музыкадан бас тартпауына байланысты. Күйеуі оған фортепиано сатып алды, ал балалар анасының ойнағанын тыңдап өсті, содан кейін өздері саусақтарымен пернелердің үстінен жүгіруді үйренді.

Бейла Гнесина өзінің музыкалық талантын балаларының көпшілігіне мұрагерлік жолмен бергенін тез түсінді және күйеуін келген мұғалімдердің сабақтарына ақы төлеуге көндірді. Бірақ тәрбиешілердің бақылауымен балалар үй тапсырмасының төбесіне тез жетті. Содан кейін … ата-аналар он төрт жасар қызы Евгенияны өздері тұратын Дондағы Ростовтан Мәскеуге жалғыз жіберді. Мәскеу консерваториясына түсіңіз. Енді не? Бірде олардың әкесі Минск маңындағы ауылдан жаяу келіп, Вильнюске оқуға түседі.

Еврейлерді оқу орындарына қабылдау үшін шағын квота болды. Евгений өтті. Бірнеше жылдан кейін, дәл осылай, жалғыз сіңлісі Елена кіруге келді - ол да өтті. Көп ұзамай консерваторияның қабырғасында үшінші әпкесі Марияны да, төртіншісі Элизабетті де көрді деп айтудың қажеті жоқ шығар? Ал бесінші ғана Ольга өзінің керемет музыкалық білімін дұрыс емес жерден алды.

Алдымен отыз адам келеді, сосын жүз

Раввин Гнесин қайтыс болғанда, қыздары әлі тым жас еді. Евгения жиырма бірде, Елена он жетіде, Мэри он бесте, Элизабет он екіде. Қыздардың кенжесі Оленка он жаста, ал әкесінің қолдауынсыз ол үлкен апалар сияқты консерваторияға түсіп қана қоймай, сол жерде оқи алады (стипендиясыз, жатақханасыз, оқу ақысымен). Бірақ ол үлкендерден кем емес дарынды еді …

Бұл жағдайда қыздар қиналды. Бақытымызға орай, олардың таланты консерваторияда жоғары бағаланды. Мұғалімдер бірге ақсақалдарды таба алды. Елена гимназияда музыка мұғалімі ретінде орын тапты. Евгений алдымен жеке сабақтармен үзілді, бірақ оған музыкалық мектептен орын табылды. Төрт апалы -сіңлілер өте қарапайым өмір сүрді, бәрін үнемдеді, бірақ кішілері оқуын жалғастыра алды. Бірақ олардың болашағын не күтіп тұр? Алынбалы бұрыштарда, жеке сабақтарда дәл солай ма?

Елена гимназиядағы сабақтардың қалай ұйымдастырылғанын күн сайын бақылап отырды. Ол балаларға музыкалық сауаттылықты жеткізу үшін, өзі білетін барлық нәрсені үйрету үшін өз әдістемесін жасады. Дарынды студенттер бірден қабылданатын консерваториядан айырмашылығы, Елена қарапайым балаларды қалай дамыту керектігін ойлауға мәжбүр болды. Мұның бәрі оған түсінік берді. Неге өз музыкалық мектебіңізді ашпасқа?

Үлкен әпке бұл идеяны ақылсыз деп санады, бірақ консерваторияның мұғалімдері Еленаның жағына шықты. Иә, олар айтты, бәсекелестік көп - жеке репетиторлар көп, жеке мектептер жеткілікті. Бірақ сіз сияқты қыздардың мұндай талантын іздеу керек. Педагогикалық жетістіктер бар, педагогикалық ұжым, санау - үш апалы -сіңлілер бір емес, бірақ ең кішісі қуып жетеді. «Өзіңізді еркін сезініп, жұмысқа кірісіңіз! Алдымен сізде отыз студент болады, сосын алпыс, сосын жүз! » Ал қыздар шешті.

Фортепиано бөлмесінен мемлекеттік университетке дейін

Алғашында мектеп апалы -сіңлілердің жалдамалы пәтеріндегі шағын қонақ бөлмеден тұрды. Дәл бір фортепиано болды, және дәл үш мұғалім сабақ берді: Евгений, Елена және Мария. Елена өзінің «фортепиано алфавитін» әзірледі, ол әлі күнге дейін музыка мектептерінде қолданылады. Табылған ақшаның барлығы дерлік - кеңейтуге. Бұл скрипка сыныбына сабақ беретін Элизабет босатылғаннан кейін күтілді. Ол пианист емес жалғыз әпке болды.

Ақырында, апалы-сіңілі Гнесиндер мектебінің ашылуы (әзірге олар «аты» емес, тек олардың) болды, үлкені Евгения жиырма бесте болды. Ең кішісі Элизабет он алтыда. Оқушылардың кейбірі сол жастағы мектеп мұғалімі Елизавета Фабиановна болды! Өйткені, мектептің барысы ерекше болды - мұнда тек нөлден бастаған балалар ғана қабылданбады. Күшті музыканттардың беделін және ең бастысы Мәскеу консерваториясының профессорларының ұсыныстарын қолдана отырып, апалы -сіңлілер бұрын үйде оқыған жасөспірімдерді өздерінің алма -материясына қабылдауға дайындады.

Әпкелердің кенжесі Ольга осы мектепті - өз әпкелерінің мектебін оқып, бітірген. Және бірден педагогикалық ұжымның қатарына қосылды. Мекеме әлі де тартылып, тартылып жатты. Алайда, бұл қазірдің өзінде қаржылық тәуелсіздік пен анасы мен інілерін қолдау мүмкіндігін берді.

Гнесиндердің әпкелерінің тағдыры әртүрлі жолмен дамыды, бірақ олар ақыл -ойдың тағдырымен үнемі байланысты болды. Отыз бір жасында Евгения өзінен үш жас кіші Мәскеу университетінің профессоры Савинге үйленді. Ол Мәскеудегі музыкалық мектептерде бірінші балалар хорын ұйымдастырды және жеке балалар репертуарының мәселесін көтерді, Ресейдегі балалар әндерінің жанрының негізін қалаушылардың бірі болды. Жиырмасыншы жылдары Халық ағарту комиссариаты үшін (сол кездегі Білім министрлігінің аналогы) РСФСР балалар музыкалық мектептері үшін бірыңғай оқу бағдарламасын жасады. Ол соғыс басталардан бір жыл бұрын, жетпіс жасында қайтыс болды.

Елена Гнесина сабақ беріп қана қоймай, сонымен қатар көп концерт берді. 1919 жылы ол Луначарскийге өз мектебін ұлттандыру талабымен келді. Бұл қадам міндетті түрде мекемені құтқарды - бірнеше жылдан кейін жеке мектепті күтіп ұстау мүмкін болмас еді. Ол қазіргі мемлекеттік мектептің басшысы болып қана қоймайды, сонымен қатар білім беруге байланысты барлық мүмкін ұйымдармен белсенді түрде жұмыс жасайды; провинциялық музыка мектептеріне қамқорлық жасайды, балалар еңбек колонияларында сабақ беру үшін саяхат жасайды, жаңа оқу бағдарламалары мен оқу құралдарын құруға қатысады. Оның әйгілі шәкірті, айтпақшы, Арам Хачатурян. Ол тоқсан үш жасқа дейін аман-есен өмір сүреді.

Бастапқыда олар Мария Гнесинадан үлкен жетістік күтпеді - пианист ретінде ол әпкелерінен әлсіз еді және, мүмкін, мұғалімдер жалпы Гнесиндерге жанашыр болғандықтан Мәскеу консерваториясына оңай түсті. Бірақ оның педагогикалық таланты болды, бұл мектеп үшін маңызды. Ол жағымды ән айтты, өлең жазды, көркем қолөнермен айналысты, бірақ ең бастысы - балалары жақсы көретін - ол өте мейірімді, көркем және тапқыр еді. Өкінішке орай, ол 1918 жылдың күзінде ауыр науқастан қайтыс болды. Ол небәрі қырық төрт жаста еді.

Елизавета Гнесина екі рет үйленген. Жиырма екіде, скрипкашы Вивьен үшін, отызда скрипкашы Витацек үшін. Оның екі күйеуі де Элизабеттің өзіне сәйкес келетін өте дарынды адамдар болған. Ол ана трагедиясынан аман қалды-сегіз жасар ұл бірінші некеден құшағында қайтыс болды. Бірақ екінші некеден туған ұл ұзақ өмір сүрді және өзін Гнессиндердің типтік өкілі ретінде көрсетті - музыкалық дарынды.

Соғыстан кейін, Гнесинс институтындағы «космополитизмге қарсы күрес» кезінде олар кенеттен Элизабеттің еврей екенін есіне түсіріп, институттың негізін қалаушылардың бірін қудалауды ұйымдастырды. Егер Елена бұл кезеңде ерекше шығынсыз аман қалса, онда Элизабет институтты тастап, стресстен ауырып, жетпіс үш жасында қайтыс болады.

Ольга Гнесина кескіндеме мен театрды жақсы көрді, маймен боялды және театрландырылған қойылымдарға қатысты, бірақ ол өз өмірін балаларға музыка үйретуге арнады. Ол химик Александровқа үйленді, онымен бірге асырап алған қызы Лизаны тәрбиеледі, ол да музыка мұғалімі болды. Алпысыншы жылдарға дейін өмір сүрді. Ал бір кездері әпкелерімен бірге тәрбиеленген мектеп енді Гнесин академиясына айналды.

Кейде мүмкін емес немесе тым қиын емес адамдар бар сияқты: Адамдар әлемдегі ең кішкентай аралға қалай қоныстанды.