Мазмұны:
- Мұғалімдер мен оқушылар
- «Кішкене, бірдеңе және қалай болғанда да» үйреніңіз
- Қылмыс пен жаза
- Құрмет пен құрмет
2024 Автор: Richard Flannagan | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-16 00:10
Білім беру жүйесі бізді жиі сынға алуға мәжбүр етеді. Мен оқу бағдарламасын ұнатпаймын, мұғалімге ұнамайды, олар мектеп асханасынан дәмді тағамдардың дәмін татпады … Дегенмен, әр түрлі елдерден келген ежелгі жанрлық сурет шеберлерінің суреттеріне қарап, сіз мұны түсінесіз. мектепте білім беру қарқынды дамып келеді. Шамасы, 200-300 жыл бұрын мектеп оқушысы болу өте қиын болған.
Мұғалімдер мен оқушылар
Ежелгі Грецияда да «мұғалім», яғни «Балаға жетекшілік ету» - құл, оның міндеті - ақсүйек отбасынан баланы мектепке жеткізу және оны қайтару. Оның үстіне, әдетте басқа істерде пайдалы болатын ең мықты және епті қызметшілер емес, бұл кәсіпке берілген ескі және ақсақ адамдар болғаны белгілі. Флемингтердің суреттеріне қарағанда, 17 ғасырда тәжірибелі педагогикалық құрамның жағдайы, әрине, өзгерді, бірақ көп емес. Ол кезде білім беру үш сатылы болды: Голландияда «латынша» деп аталатын бастауыш мектептер, орта мектептер, ал жоғары оқу орындары - университеттер болды. Егер жалпы білім беретін мектептердегі мұғалімдердің кейбір білімі болуы керек болса, онда төменгі сыныптарда олар тіпті өздері оқи алмады.
Дәл осы мектептер жанрлық кескіндеме шебері Ян Стин өзінің кенептерінде дәріптеді. Оның суреттерінен біз кең мектеп ғимараты мен әр түрлі жастағы оқушыларды көре аламыз. Үш жастан бастап балалар ұлдарға да, қыздарға да бастауыш мектепке жіберілді. Шамасы, мұғалімнің басты міндеті - оларға ештеңе үйрету емес, тек мектептің сынуына жол бермеу. Голландияда мақал бар екені таңқаларлық емес:. Сонымен қатар, «балалар үшін ең жақсысы» ұраны кейінірек ойлап табылды, сондықтан мектептерді, әсіресе ауылдық мектептерді ескі қораларда немесе сарайларда орналастыруға болады. Балалардың айқайлаған тобымен күресуді қалайтындар аз болғандықтан, мұғалімнен арнайы біліктілік пен білім талап етілмегендіктен, әйелдер де «бірінші кезеңнің» мұғалімі болып қабылданды.
Мұндай бастауыш білім беру схемасы (әр түрлі жастағы бір сынып пен бір мұғалім) Еуропаның барлық елдерінде, Америкада және Ресейде болған. Ол 19 ғасырға дейін өзгеріссіз қалды. Жиі көптеген ауылдар үшін бір ғана мектеп болды, ал балалар оған бірнеше шақырым қашықтықта баруға мәжбүр болды. Мұғалімдер әдетте мектепте немесе оқушылардың отбасыларымен кезекпен тұратын. Кейде мұғалімдер білім алған жас қыздар болды, бірақ тек үйленуге дейін. Сонымен қатар, үй шаруасы әйелге толық жұмыс істеуге мүмкіндік бермейді деп есептелді.
«Кішкене, бірдеңе және қалай болғанда да» үйреніңіз
Ел мен аймаққа байланысты сабақтардың уақыты әр түрлі болуы мүмкін. Сонымен, ауылдық жерлерде жазда және күзде балаларды мектепке жинаудың мәні болмады - кішкентай көмекшілердің ыстық мезгілінде ата -аналар жібермей қойды. Оқу бұрыннан «еркелету» деп саналған, бірақ далада немесе бақта жұмыс істеу - бұл нағыз нәрсе. Сондықтан егін жиналғанша мектептер тіпті ашылмады. Сабақтың басталуы қыстың басында болуы мүмкін. Біздің елімізде «1 қыркүйек» күні 1935 жылдан кейін ғана заңдастырылды.
Екінші жағынан, Голландияда екінші деңгейлі мектептер үшін «демалыс» бір ай ғана болды. Латынды үйрене бастаған және сол кездегі дағдылардың ішіндегі ең маңыздысы каллиграфиямен шындап айналысатындар қазірдің өзінде байсалды жұмыс істей бастады. Сонымен қатар, мектеп күні бойы, таңертеңнен кешке дейін, екі ұзақ үзіліспен жұмыс жасады. Оқу процесі балалардың мұғалімге кезекпен келіп, тапсырманы алып, оны орындауға отыруынан тұрды. Міне, сол кездегі арифметикалық есептердің бірі: «Екі адам бірге сегіз пинт шарап сатып алды және оларды тең бөлгісі келеді. Бірақ сатып алынған шарапты тең бөліктерге бөлу үшін оларда бір бөтелке бес пинт, екіншісінде үштен басқа өлшем жоқ. Сұрақ туындайды: олар не істеу керек? »
Қылмыс пен жаза
Суреттерге қарағанда, ұсақ қыңырларды үнемі тәрбиелеу керек болды. Біз бұл үшін қолданылатын әдістер мен құралдарды ескі кенептерден молынан көре аламыз. Родс, билеуші, «масқаралық орындық» немесе біздікі, жергілікті - «бұршақ үшін» - педагогика сол кезде дене тәрбиесімен жазаланбай тәрбиені де қамтымады.
Голландияда сонымен қатар өздерінің жеке қабылдаулары болды. Солардың бірі - «таралу». Мұғалім металл тарақтың көмегімен жайбарақат оқушының шашын тез, бірақ өте ауыр түрде жинастырды. Бірақ екінші құрал суреттерде жиі бейнеленгендіктен, ол кейінірек көрсеткіш сияқты мұғалімнің атрибуты болған шығар.
Мұғалімнің қолындағы бұл оғаш ағаш «қасық» - бұл қалақ - дене жазасына арналған шпатель. Аударылған бұл сөз қалақ пен ескек дегенді білдіреді. Олар оны жиі қолынан ұрады, бірақ ұлдар дененің басқа бөліктеріне де соғылуы мүмкін. Қыздарды алақанға ғана қырып тастады, өйткені босануға арналған әйел денесі оған зақым келтіруден қорқады.
Айтпақшы, осы тақырып бойынша жүргізілген іздестіру нәтижесінде қазіргі заманғы қамшылардың көп саны сатылымға қайтарылды. Алайда, сәл ойланғаннан және заманауи білім беру жолдары туралы ойланғаннан кейін, бұл өнімдердің агрессивті дизайны бойынша (қара былғары, тойтармалар), мен «ремейк», мүмкін, басқа операдан алынғанын мойындауға мәжбүр болдым.
Құрмет пен құрмет
Мұғалімдердің жалақысы мәселесі дәстүрлі түрде мектептегі білім сапасы сияқты ауыртпалыққа айналды. Тіпті 200 жыл бұрын бұл мәселе жай ғана шешілді - ата -аналар өз ұрпақтарының оқуы үшін төледі. Ауыл мектептерінде кішігірім ақшалай сыйлықтан басқа, мұғалімге алғыс айту және «заттай» - яғни тамақпен бірге әдетке айналды. Сонымен қатар, бұл «жарналар» тұрақты болды. Бөлек ата -аналар мұғалімге қыста отын берді.
Сіз мектеп жүйесін қалағаныңызша ұрыса аласыз, бірақ біз әрқашан мойындауымыз керек, ең бастысы - баланың білім алуға деген ұмтылысы, өйткені тіпті жетілмеген ортағасырлық мектептерден талантты ғалымдар мен сауатты адамдар шықты.
Ұсынылған:
Себебі бір жыл 445 күнге созылды және күнтізбе туралы басқа да қызықты деректер
Әлемнің көп бөлігі төрт ғасыр бойы Григориан деп аталатын күнтізбені пайдаланып уақытты есептеп келеді. Бұл күнтізбелік жыл 12 айға бөлінген және 365 күнге созылады. Төрт жылда бір қосымша күн қосылады. Мұндай жыл кібісе жыл деп аталады. Бұл күн қозғалысы мен күнтізбе арасындағы айырмашылықты жою үшін қажет. Бұл тұжырымдаманы 16 ғасырдың соңында Рим Папасы Григорий XIII Юлиан күнтізбесінің реформасы ретінде енгізді. Григориан күнтізбесі жалпы қабылданған, себебі
Ғұндар кім болды, олар неліктен олардан қатты қорқады және жылдам шабуылдардың шеберлері мен олардың патшасы Аттила туралы басқа қызықты деректер
Рим империясына басып кірген барлық топтардың ешқайсысы ғұндардан гөрі қорқыныш тудырмады. Олардың жоғары жауынгерлік технологиясы біздің заманымыздың V ғасырында мыңдаған адамдарды батысқа қарай қашуға мәжбүр етті. NS. Ғұндар қорқынышты оқиға ретінде олар пайда болғанға дейін де болған. Олардың харизматикалық және қатал көшбасшысы Аттила, сыртқы келбетімен айналасындағыларды үрейлендіріп, римдіктердің дүрбелең шабуылына себепші болды. Кейінгі уақытта «ғұн» сөзі І -де қорлайтын термин мен теңеуге айналды
Кім және не үшін Бразилияда Мәсіхтің жаңа мүсінін орнатады және алып ескерткіш туралы басқа да қызықты деректер
Тоқсан жыл бұрын Рио -де -Жанейрода Құтқарушы Мәсіхтің мүсіні ашылды. Ол батадан қолын созып, қаланың үстінде бұлтқа көтерілді. Фигура бірден Риодағы басты символға және бүкіл Бразилияның айрықша белгісіне айналды. Бүгін Бразилияның басқа қаласында олар Мәсіхтің жаңа мүсінін орнатуға шешім қабылдады. Ол Рио -де -Жанейродағы әйгілі Құтқарушы ескерткішінен жоғары көтерілуі керек. Аңызға айналған мүсін туралы жаңа және қызықты фактілер құрылысының қызықты бөлшектері, әрі қарай шолуда
Патшаның сүйікті және өз заманының ең қымбат суретшісі және Константин Маковский туралы басқа да қызықты деректер қандай бүлікке қатысты?
Константин Маковский - суретшілер отбасында дүниеге келген ресейлік суретші, өз заманының ең бай, сәнді және табысты суретшілерінің бірі. Бір қызығы, Маковский әйелдердің сүйіктісі және Александр II патшаның сүйікті суретшісі болды. Оның жұмысы ыстық пирог сияқты сатылды. Маковский барлық мүмкін марапаттарға ие болды. Бірақ сыншылар неге ашуланды?
Ұйқысыз патшалық: Пол Шнеггенбургердің ерекше суреттеріндегі ұйықтап жатқан жұптар
Арманы суретке түсіру мүмкін емес, бірақ адаммен түні бойы не болып жатқанын бақылау - бұл мүлде. Фотограф Пол Шнеггенбургер ұйықтап жатқан ерлі-зайыптылардың алты сағаттық экспозициялық фотосуреттерін түсіреді және осы «жұмсақ» жұмбақ кадрларда эмоцияларын табуға тырысады