Балалардың ГУЛАГЫ: Кеңестік жүйе «Халық жауының» балаларын қалай қайта тәрбиеледі?

2024 Автор: Richard Flannagan | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-16 00:10

Орташа және иесіздендіру үшін жұмыс істейтін кеңестік жүйе азаматтардың әр түрлі категорияларын қамтитын мемлекеттік үйлер құруға өте дайын болды. Сіз адамға тамақ, баспана, киім және білім бере аласыз. Бірақ сонымен бірге ең маңызды нәрседен айыру - жақын адамдар. КСРО «Отанға сатқын» отбасында дүниеге келгендерді не істеді және халық жауының балаларын қайта тәрбиелеудің мәні неде?

Бақытты балалық шақ үшін Сталин жолдастың арқасында - бұл кеңестік дәуірдегі плакаттар үшін ең танымал тақырыптардың бірі, және сол кездегі балалардың қаншасы ата -анасынан оқшауланған түзету лагерлерінде тәрбиеленушілердің есебінде мазаққа ұқсайды. және басқа жақындар. Кеңес мемлекетінің сенімді қанаты бақытты және бұлтсыз балалықты білдірді, бірақ бәріне бірдей емес. Медальдың артқы жағын күтпеген сәтте көруге болады, бұл кезде бүкіл отбасының тағдыры бекерден -бекер жойылды. Егер отағасы опасыздық жасады деп айыпталса, онда бұл көбінесе бүкіл отбасы жойылады дегенді білдіреді.

1937 жылдың жазында опасыздық жасағаны үшін түрмеде отырғандардың әйелдері мен балаларын репрессиялау туралы айтылған бұйрыққа қол қойылды. Бұл кезеңдегі жаппай қуғын -сүргін халықтың барлық топтарына және «Отанға сатқындар» мен «халық жауларына» әсер етті, тіпті «шетелдік тыңшылар» да Кеңестер елінің қарапайым тұрғындарынан еш айырмашылығы болмады. Олар отбасы құрды, балаларды тәрбиеледі, жұмысқа кетті, дәл олар үшін шұңқыр келгенге дейін.

Құжатта әрекет ету тәртібі нақты анықталған, сондықтан контрреволюционерлердің әйелдері де қамауға алынды, ал бірден ата-анасыз қалған балалар мемлекеттік мекемелерге тағайындалды. Әр қалада арнайы қабылдағыштар құрылды, оларда балалар үйіне жіберілгенге дейін балалар тағайындалды. Олар онда бірнеше күн немесе бірнеше ай бола алады. Онда балаларды жиі қыратын, саусақ іздерін алатын, нөмірі бар тақтайшаның мойнына іліп қойған. Ағайындылар мен әпкелер көбінесе бір -бірімен сөйлесуге мүмкіндік берместен бөлінді. Бір ГУЛАГ -тың негізгі айырмашылығы неде? Егер күзетшілер, дәлірек айтқанда тәрбиешілер, көбінесе әйелдер болса. Бірақ қамауда ұстау шарттары бұдан жақсырақ болған жоқ.

Халық жауларының балаларына сәйкес келеді

Шаш қию тек қабылдау кезінде ғана емес, болашақта да жүргізілді. Ата -анасынан туылғанына кінәлі балалар жалпыға ортақ жеккөрушілік, физикалық жазалау мен мазақ ету жағдайында тәрбиеленді. Мұғалім шәкірт одан кейін қашу үшін нанды жасырды деп күдіктеніп, оны киімінің қалтасындағы нан үгіндісі үшін ұруы мүмкін. Серуендеп жүргенде оларға мазақ пен аты шыққан «жаулар» жаңбыр жауды.

Мұндай отбасылардан шығарылған балалар әлеуетті «халық жаулары» деп саналды, сондықтан оларға жан-жақты қысым көрсету тәрбиелік шара ретінде қабылданды. Мұндай жағдайларда жылулықты, адалдықты және әдептілікті сақтау мүмкін емес еді. Балалар үйлерінің кішкентай тұрғындары ашуланып, әлемді дұшпандық ретінде қабылдады. Егер олар кенеттен ата -анасынан, үйінен айырылып, дәл осылай шеттетілгендердің қатарына көтерілсе, басқаша қалай болар еді?

Бұл қылмыстың жаңа толқынын тудырды, содан кейін «әлеуметтік қауіпті балалар» термині пайда болды, оларды қайта тәрбиелеу керек болды. Сол кезде олардың Одақта қалай қайта білім алғандары белгілі. Балалар үйі сондай қиын жасөспірімдерге қатаң тәртіппен құрылды. Алайда, «әлеуметтік қауіпті» болу үшін жасөспірім болу қажет емес еді. Кез келген бала осы санатқа жатуы мүмкін. Алайда, қылмыс толқыны тек қуғын -сүргінге ұшыраған балалардың ғана емес, елдегі жалпы жамағаттың, әлеуметтік қолдаудың төмен деңгейінің, иесіздіктің және болашақтың жоқтығының кесірінен болды.

Балаларға арналған гүлаг

Кейінірек тағы бір бұйрық пайда болды, ол балалар үйінің тәрбиешілеріне антисоветтік сезімдерді анықтау үшін сотталғандарды тыңдауды міндеттеді. Егер 15 жастан асқан балалар кенеттен кеңестікке қарсы көңіл-күй көрсетсе, оларды түзету үшін лагерьлерге жіберді. Әдеттегідей, КСРО -да олар жауапкершілікті ауыстыруды өте жақсы көрді, сондықтан олар мақала бойынша тәрбиешіні әкелуі мүмкін еді, ол оқушы туралы уақытында есеп бермеді.

Лагерь жүйесінде, демек ГУЛАГ -та болған жасөспірімдер тұтқындардың белгілі бір тобына біріктірілді. Оның үстіне, ұстау орнына жеткенге дейін балалар ересектер сияқты тасымалданады. Жалғыз айырмашылығы - балаларды ересектерден бөлек тасымалдау (неге, егер оларды сол камераларға орналастырса) және қашуға тырысқанда оларға қарсы қару қолдану мүмкін болмады.

Гүлагта кәмелетке толмағандарды ұстау шарттары барлығына бірдей болды. Көбінесе балаларды басқа тұтқындармен бірге камераларға орналастырады. Мұндай жағдайда балалар ақыры сенімнен айырылып, жақсылықтан үміт үзді. Қарапайым өмірге қайта оралмайтын және онда орын алмайтын ең қатыгез санат «жастар» болғаны таңқаларлық емес. Қорлау мен түрмеден басқа ештеңе білмейтін олардың көпшілігі қылмыскерге айналды, бұл тек «халық жауларының» балаларының теориясын растады.

Жадтан өшіру

Заң мұндай «жау» отбасыларынан балаларды сенімдірек туыстарының отбасыларына беру мүмкіндігін жоққа шығармады. Алайда, бұл өз отбасыңды және балаларыңның амандығын көрсетуді білдіреді. НКВД офицерлері мұндай отбасылардың сенімділігін мұқият тексерді: олар дерлік бақылауда болды, олардың мүдделері, әлеуметтік ортасы және жалпы алғанда, олар «халық жауларының» балаларына деген ыстық сезімді қайдан алды?

Оның үстіне, бұл балалар үйіне тіркелмес бұрын ғана жасалуы мүмкін, яғни есеп бірнеше күнге созылды. Баланы балалар үйінен алу қиынға соқты, сонымен қатар көптеген балалар өздерінің отбасыларымен және ата -аналарымен ештеңе байланыстырмауы үшін бастапқы деректерін - фамилиясын, әкесінің атын өзгертті. Ақырында, фамилия қате жазылуы мүмкін.

Сол бұйрық бойынша әлі бір жарым жасқа толмаған баланың анасы оны өзімен бірге лагерге апара алады. Иә, күмәнді перспектива, бірақ оны тағдырына қалдырып, анасынан ажыратқаннан гөрі жақсы болды. Сондықтан көптеген мәжбүрлі еңбек лагерлері балабақшаның бір түрін құрды.

Бұл жерлер баланың өмір сүруі үшін қолайлы орын емес еді, көптеген факторлар болды. Түзеу лагерлері көбінесе қолайлы климаттық жағдайлардан алыс аймақтарда орналасқан. Көптеген нәрестелер ауыстыру кезінде қатты ауырып қалды, ал басқалары осы жерге келген кезде лагерь қызметкерлері мен медбикелердің балалар мен олардың аналарына деген көзқарасы маңызды рөл атқарды. Балалар арасында аурудың өршуі лагерьлерде жиі болды, бұл өлім -жітімнің жоғары болуына әкелді. Бұл 10-50 пайыз болды.

Мұндай жағдайларда балалардың өмір сүру үшін іс жүзінде күрескенін ескерсек, барабар даму туралы мәселе туындамады. 4 жасқа дейінгі балалардың көпшілігі сөйлеуді де білмеді, көбінесе эмоциясын айқайлау, жылау және айқайлау арқылы білдірді, олар адам төзгісіз жағдайда өсті. Ал 17-20 балаға арналған күтуші бұл балаларға күтім жасауға байланысты барлық жұмысты орындауға мәжбүр болды. Көбінесе бұл түсініксіз қатыгездіктің көрінуіне себеп болды.

Кішкентайлар бесікке жататын, оларды алып кетуге және олармен сөйлесуге тыйым салынған. Мұндай жағдайда сөйлеуді үйрену өте қиын жұмыс болғаны таңқаларлық емес. Нәрестелер тек жөргектерді ауыстырып, тамақтандырды - бұл барлық қарым -қатынас, көбінесе олар ешкімге қажет болмады. Бірақ ана ше? Аналар түзету үшін мәжбүрлі еңбек лагерлеріне жіберілді. Және олар дәл осылай істеді. Емшек емізетін аналар нәрестелерімен әр төрт сағат сайын 15-30 минут сөйлесе алады. Оның үстіне, мұндай келуге тек емшек сүтімен емізетіндерге ғана рұқсат етілген, кейінірек бала сирек кездесетін.

Егер бала төрт жаста болса және анасының мерзімі әлі аяқталмаған болса, оны туыстарына немесе балалар үйіне жібереді, онда оны жаңа сынақтар күтеді. Кейінірек анасымен өткізетін уақыт 2 жылға дейін қысқарды. Содан кейін, балалардың лагерьлерде болу фактісі әйелдердің еңбекке қабілеттілігін төмендететін жағдай ретінде қарастырылды және мерзімі 12 айға дейін қысқартылды.

Балаларды балалар үйіне немесе туыстарына жіберу, оларды лагерден шығару нағыз құпия операция болды. Әдетте, оларды жасырын түрде, түн жамылып алып кетті, бірақ бұл оларды қорқынышты көріністерден құтқара алмады. Балалардың айқайы мен жылауы лагерьді дүр сілкіндірді.

Ананың жеке ісінде баланы алып тастап, арнайы мекемеге жібергені туралы жазба жазылған, бірақ қайсысы көрсетілмеген. Яғни, бостандыққа шыққаннан кейін де өз балаңызды табу оңай болған жоқ.

Көптеген «қажетсіз» балалар

Балалар орталықтары мен балалар үйлері толып кетті. 1938 жылға қарай репрессияға ұшыраған ата -аналардан 20 мыңға жуық бала тәркіленді. Бұл панасыз балаларды, жер аударылған шаруаларды және нақты жетімдерді есептемейді. Балалар үйі мен басқа да мемлекеттік мекемелерде балалар апаттық түрде толып кетті, бұл олардың өмір сүру орнына айналды және қылмыстық сезімдердің дамуына ықпал етті.

Мысалы, 15 шаршы метрден аспайтын бөлмеде 30 ер бала болды, кереуеттер жеткіліксіз болды, сонымен қатар 18 жасар қайталанған қылмыскерлер де болды, олар басқаларды ұстады. Олардың барлық ойын -сауықтары - карталар, төбелес, ант беру және барларды босату. Жарық жоқ, ыдыс жоқ (олар шөміштен және қолмен жеді), жылытуда жиі үзілістер болады.

Тамақ соншалықты қанағаттанарлық емес, бірақ өте аз болды. Май да, қант та жоқ, нан да жоқ. Балалар негізінен арық болды, жиі жаппай ауырып қалды, аурулар арасында туберкулез мен безгек басым болды.

Барлық осы оқиғалар басталмай жатып -ақ КСРО Халық Комиссарлар Кеңесі «Кәмелетке толмағандар арасындағы құқық бұзушылықпен күресу шаралары туралы» қаулы шығарды, бұл іс жүзінде РСФСР Қылмыстық кодексіне енгізілген өзгеріс болды. Осылайша, осы қаулыға сәйкес ұрлық, кісі өлтіру және зорлық -зомбылық үшін барлық жазалар балаға 12 жастан бастап қолданылуы мүмкін. Жарияланған құжатта бұл туралы айтылған жоқ, бірақ «аса құпия» деген тақырыппен прокурорлар мен судьяларға «барлық шаралармен» атуды қосқанда айтылған.

1940 жылға қарай елде кәмелетке толмаған қылмыскерлер ұсталатын елу колония болды. Аман қалған сипаттамаларға сәйкес, бұл іс жүзінде жердегі тозақтың бір тармағы болды. Кішкентай балалар жиі осындай колонияларда болды, олар сол немесе басқа қылмысы үшін ұсталып, жасын жасыруды жөн көрді. Полиция хаттамасында «сегізден аспағанына қарамастан» шамамен 12 жастағы бала «деп жазылған. Мұндай шара ақылға қонымды және дұрыс деп есептелді, лагерьлерді түзету жұмыстары деп бекер атамаған. Айтыңызшы, ол заңсыз әрекеттер жасамай, қоғамның игілігі үшін бақылауда жақсы жұмыс істесін. Шамасы, большевиктер революцияны бастаған қолдарымен жастардың күшін жақсы есте ұстаған сияқты. Бүгін олар 14-15 жаста, ал ертең олар қазірдің өзінде ересектер мен қауіпті контрреволюционерлер және оларда кеңес режиміне ұнамайтын нәрсе бар.

1940 жылға дейін жасөспірімдер ересектермен бірге ұсталды. Олар ересек тұтқындарға қарағанда аз жұмыс істеді, мысалы, 14 жастан 16 жасқа дейінгі балалар, күніне 4 сағат жұмыс істеді, олар оқуға және өзін-өзі дамытуға бірдей уақыт жұмсауға мәжбүр болды. Рас, бұл үшін арнайы жағдай жасалмаған. 16 жасқа толғандар үшін жұмыс күні 2 сағатқа ұзартылды.

Балалардың лагерьге келуінің себептері әр түрлі болды, көбінесе теріс қылық Гулаг жүйесінде отырған ересектердікі сияқты елеусіз болды. Бұрынғы тұтқындар ессіз жетім қыздың (әкесі оққа ұшқан, анасы қайтыс болған) 11 жасар Маня есімді қыздың ешкімге пайдасы жоқ болып, пияз теру үшін лагерьге кеткенін еске алады. Жасыл қауырсындар. Бұл үшін оған «жымқыру» бабы бойынша айып тағылды. Рас, олар оны он жыл бойы берген жоқ, тек бір жылға берді. Басқа қыздар, олар 16 жаста еді, ересектермен бірге танкке қарсы шұңқырлар қазды, жарылыс басталды, ол жерден олар орманды паналады. Онда біз немістермен таныстық, олар жомарттықпен қыздарға шоколад берді. Аңғал қыздар, өз адамдарына шыққанда, бұл туралы бірден айтты. Бұл үшін олар лагерге жіберілді.

Алайда, балалар лагерьге дәл осылай, олардың туғанына қарай кіре алады. Азаматтық соғыс кезінде шығарылған испандық балалар кеңестік балалар үйінде тәрбиеленді, бірақ олар шындыққа өте ыңғайсыз болды. Олар жиі үйлеріне баруға тырысты. Екінші дүниежүзілік соғыстың басталуымен олар лагерьлерде жаппай жабылды, кейбіреулері әлеуметтік қауіпті деп танылды, басқалары тіпті тыңшылық жасады деп айыпталды.

Ата -анасы қамауға алынған кезде жасы 15 жастан асқан балалар үшін әр түрлі ережелер анықталды. Олар, шамасы, өз отбасында билік құрған буржуазиялық және антисоветтік сезімдерді бойына сіңіріп үлгерді, олар бірден әлеуметтік қауіпті деп танылды және сот алдына келді, содан кейін олар лагерге жалпы негізде жіберілді.

Айыптау үшін жасөспірім бірдеңені мойындауы керек болды, бұл үшін оларды азаптады: олар оларды орындықта бірнеше сағат қатарынан тұруға мәжбүр етті, тұзды сорпа берді, су бермеді, түнде жауап алды, ұйықтауға мүмкіндік бермейді. Мұндай жауап алудың нәтижелері айқын болды - НКВД қызметкерлері балаларды ұзақ уақытқа, ауыр құқық бұзушылықтар үшін жауып тастады.

Осы жылдар ішінде қаншама балалар лагерь жүйесінен өтті деп айту әдетке айналған жоқ. Деректердің көпшілігі жіктелді, екіншісі ешқашан жүйеленбеді және есептелмеді. Сонымен қатар, тегінің, ата -анасының атын өзгерту және адамды «тамырынан» айырудың басқа әдістері өз нәтижесін берді - бұл баланың репрессияланған ата -ананың ұлы немесе қызы екенін нақты білу мүмкін болмады. Ал балалардың өздері бұл өмір бойы олардың стигмасы екенін түсініп, оны өмір бойы жасыруды жөн көрді.