Шыбындар мырзасының үлкен өтірігі: ұлдар шөлді аралда қалай өмір сүрді

2024 Автор: Richard Flannagan | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-16 00:10

Кез келген түсініксіз жағдайда адамдар өздерінің адамдық келбетін жоғалтады - бізге дистопиялық романдар үйретеді. Автордың қаншалықты дұрыс екенін тексеру үшін оларда сипатталған кейбір жағдайларды шынайы өмірде жаңғырту қиын. Бірақ әйгілі «Шыбындардың әміршісімен» басқаша болды: оның сюжетін шөлді аралдағы ұлдардың нақты оқиғасымен салыстыруға болады.

Шіркеу хорының жабайы балалары

Әдебиеттің жауһары ретінде танылған Нобель сыйлығының лауреаты Уильям Голдингтің романы әдетте болып жатқан оқиғаның сюжеті, психологиясы мен жақсы жеткізілген атмосферасы үшін ғана бағаланады. Ол экстремалды жағдайда мәдениетті адамдар тобымен не болатынын түсінудің жақсы үлгісі болып саналады, әсіресе полиция олардың жан дүниесінде емес.

Романның сюжеті бойынша, шөлді аралдың үстінен ұшақ құлады, бортында эвакуацияланған ұлдар бар, олардың кейбірі шіркеу хорының әншілері. Апаттан кейін тек балалар ғана аман қалады. Көп ұзамай олардың көпшілігі өркениеттің барлық қалдықтарын жоғалтады. Балалар өздері үшін қарапайым дінді ойлап тауып, олармен өркениетті адам тұрғысынан сөйлесуге тырысатын жолдастарын өлтіре бастайды. Біз балалар туралы айтып отырғандықтан, жабайы болу процесі тез жүріп жатыр.

Әрине, Голдинг ұлдарды төтенше жағдайға мемлекеттің бақылауынсыз қойып қана қоймайды. Олар қандай да бір соғыстан аман қалды. Олар эвакуация алдында көптеген қорқынышты нәрселерді көре алды. Шіркеу хорларының ұлдары көбінесе қысымның құрбаны болады, бұл олардың психологиялық тұрақтылығын арттырмайды. Кейбір ұлдар британдық классикалық жабық мектептерде оқыған болуы мүмкін, онда қорқыту қарым -қатынастың бір түрі ретінде көтермеленген. Ақырында, олардың барлығы ұшақ апатынан кейін өз өлімдерін орындау тәжірибесіне ие болды.

Мұның бәрі бақылаудың жоқтығына әсер ететіні анық. Соған қарамастан, бұл кітап өркениет пен альтруизмнің бізге қаншалықты жұқа екенін және оның ұшып кетуі үшін қаншалықты аз қажет екенін айқын көрсетеді деген пікір бар.

Мұндай ойдағы кітап жарық көргенде қуанды деген сөз емес. Голдингке жиырма бір баспагер бас тартты, ал жиырма екіншісі соғыс туралы түсініктеме сюжеттен шығарылған жағдайда жариялауға міндеттенді-бастапқыда бұл әлемнің жақын және сөзсіз аяқталуын білдіретін өте нақты ядролық соғыс болды.. Көптеген адамдар үшін оның есімі сол кездегі қорқыныш туралы жорамал сияқты көрінеді.

Ал шөл даладағы нағыз ұлдар

Роман шыққаннан кейін 11 жыл өткен соң, 1965 жылы алты мектеп жасындағы ұл бала бір жылдан астам уақыт шөлді аралда қалып қойды. Тағдыр мұндай жағдайларда нағыз балалардың қалай әрекет ететінін көруге және әйгілі романмен салыстыруға мүмкіндік берді. Әрине, бұл балалар соғыстан және ұшақ апатынан аман қалмады, бірақ бұл факторлар Шыбындар Иесінің сюжетін талқылау кезінде әлі де ескерілмеген.

1966 жылы австралиялық Питер Уорнер балық аулайтын қайығының жанынан Тонгадан оңтүстікте адам жоқ, кішкентай, жартасты аралдың жанынан өтіп бара жатып, сол жерде баланы байқады. Толық жалаңаш қара шашты ұзын жасөспірім жардан суға секіріп, кемеге қарай жүзіп кетті. Басқа ұлдар тастарда пайда болды. Олар бар күшімен айқайлады - анық Уорнер кетіп қалады деп қорқып. Петір бірінші баланың мінуін күтті.«Менің атым Стивен», - деді жасөспірім. «Біз мұнда алты адамбыз, және біз мұнда он бес ай болғанға ұқсаймыз».

Уорнер дереу жағаға хабарласты … және аралдағы ұлдардың ресми түрде ұзақ уақыт бұрын жерленгенін білді. «Бұл ғажайып!» -деп айқайлады ол рацияға. Жасөспірімдер Нукуалоф католиктік мектеп -интернатының оқушылары болды. Бір жылдан астам уақыт бұрын олар Фиджидегі қатал мектептен қашу үшін балық аулайтын қайықты ұрлады. Қашқындардың үлкені он алтыда, кенжесі он үште болды.

Мектеп оқушылары өздерімен бірге тамақ (банан мен кокос жаңғағы) мен газды жағатын қондырғыны алып кетті, бірақ олар компас немесе карта туралы ойламады. Олар жақсы адамды ренжітпеу үшін бұрыннан нашар қарым -қатынаста болған адамнан қайықты ұрлады. Қайық түнге қарай жүзіп бара жатқанда, балалар тез ұйықтап қалды. Біз олардың су басқанынан ояндық: дауыл басталды. Олар желкенді көтерді - оны жел қатты жарып жіберді. Руль дөңгелегі зақымдалған. Жасөспірімдер теңізде адасып қана қоймай, жағадан алып кетті, сонымен қатар қайықты басқара алмады. Олар тамақсыз және сусыз сегіз күн бойы керемет түрде аман қалды - олар бір -бірімен мұқият және адал бөлісетін кокос қабығында жаңбыр суын жинай алды.

Өмірдің тас

Бір аптадан астам уақыт өткен соң, олар теңізден сүйкімді жартасты көріп тұр. Осы уақытқа дейін олар басқа жерді көре алмады, сондықтан балалар тасқа қарай жүзіп кетті. Бақытымызға орай, ол ағаштар мен басқа өсімдіктерді орналастыруға жеткілікті үлкен болды. Бірнеше апта балық пен құс жұмыртқасымен өмір сүргеннен кейін, балалар жартастың басына шығып, банан бақшасы мен жабайы тароға толы көкөніс бақшасы бар қараусыз қалған ферма тәрізді нәрсені тапты. Баяғы жабайы тауықтар бақшаны аралап шықты.

Балалар су жинау үшін ағаш діңдерінен шұңқырлар шығарды. Олар сондай -ақ от жағуға қабілетті болды және оны бір жыл бойы сөндірмеді - өсімдіктердің жеткілікті болуына байланысты. Олардың өмірі тек тамақ пен су алумен шектелмеді. Ақылға қонбау үшін олар өздеріне ойын -сауық орындарын - бадминтон ойнауды, әткеншекте тербелуді ұйымдастырды.

Жасөспірімдер бағбандықпен, асүймен және аңшылықпен және күзетпен айналысатын командаларға бөлінді. Олар кешке көңіл көтеру үшін гитараның бір түрін жасап үлгерді. Келісім бойынша, үлкен жанжал шыға салысымен, олар салқындау үшін екі жаққа кетті. Бірлік - өмір сүрудің кілті екенін бәрі түсінді. Бір кезде жаңбыр ұзақ уақыт тоқтаған кезде, олар шөлдеп ашулана жаздады, бірақ бәрібір өзара айыптауға асықпады.

Бір күні Уорнердің кемесін ұстауға асыққан Стивен жардан құлады. Ол аман қалды, бірақ аяғы сынды. Қалғандары оны тастардың үстінен құшақтап көтеріп, оны шинаға айналдырды, олар мектепте айтқандай - таяқ пен жүзімнен. Аяғы мүмкіндігінше біркелкі емделуі үшін, ұлдар Стивенге ұзақ уақыт жату, іс жүзінде қозғалмай тұру жақсы деп шешті және өз жұмысын өз араларында бөлісті. Кейінірек дәрігер жасөспірімнің аяғының қаншалықты сауығып кеткенін көріп таң қалды.

Бақытсыз аяқталуы. Бақыт жоқ

Алты бала өркениетке оралып, дәрігерге қаралғаннан кейін, олар … Олар полиция бөлімінде қамауға алынды. Қайық ұрлаушылардың тірі екенін білген соң, оның иесі оларға өтініш беру сәтін ең қолайлы деп шешті.

Бірақ Уорнер, мен айтуым керек, байланысы бар бай отбасынан шыққан жас жігіт болды. Ол теледидарға бұл оқиға назар аударуға тұрарлық екеніне және оны деректі фильм жасауға болатынына сендіре алды. Телехикаяның келісімімен ол қайықтың иесіне келіп, жалынып, оны фильмге түсуге шақырды және ұрланған қайықтың құнын қайтарып берді (тіпті пайызбен). Балалар тұтқыннан босатылды, ал Питер олардың жылаған туыстары оларды күтіп тұрған Тонгаға жеткеніне көз жеткізді.

Көп ұзамай Тонга патшасы Питерді аудиторияға шақырды. Ол Уорнерді Тонгтың ұлттық батыры деп атады және ол өзінің алты жас субъектісінің құтқарушысы үшін бірдеңе жасай алатынын сұрады. Петірлік патшалығының жағалауындағы омарға балық аулауға және өз ісін ашуға рұқсат сұрады - және ол алды. Жалғыз жартастан шыққан алты жасөспірім омар аулайтын кемеге бірінші болып жұмысқа орналасты - және олар туған теңіз жағалауларына жақын жерде саяхаттаса да нағыз теңізші болуға қуанышты екенін айтты. Олардың болашағы қамтамасыз етілді. Ал кеме оларды құтқарған жартаның атымен аталды: Ата.

Кейде жазушылар ойлы болады: Болашақты біз қалағандай дәл болжаған 3 әдеби кеңестік дистопия