5 кеңестік аула ойындары балалар енді нейропсихологтардан мектепті жеңуге үйренеді

2024 Автор: Richard Flannagan | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-16 00:10

Мұғалімдер дабыл қағуда: қазіргі балаларға зейіннің шоғырлануы, ережелерді сақтау қабілеті, тіпті биіктіктен қауіпсіз құлау дағдысы жетіспейді. Сіз нейропсихологтармен арнайы сабақтарда бәрін түзете аласыз. Бірақ оларды көргендер таңданыспен қорытынды жасайды: бұл жаттығулардың бәрі кеңес баласына аула ойындары ретінде белгілі болды. Міне, қазіргі балалардың дамуы үшін осы жетіспейді! Міне, бірнеше супержаттығулар, олар тек арнайы сыныптағы балаларға ғана қол жетімді.

«Мұхит дірілдейді»

Ең танымал ойындардың бірі, егер сіз доппен жүгіре алмасаңыз немесе ойнай алмасаңыз және компания өте үлкен болса және «Города» ойнағысы келмесе. Жүргізуші кішкене санауды айтады: «Теңіз мазалайды, уақыт! Теңіз алаңдайды, екі! Теңіз алаңдайды, үш! Теңіз фигурасы, қатып қал! » Жүргізуші санап жатқанда, балалар бір орында орнынан қозғалуда, билейді немесе - ең танымал нұсқа - тапсырманы қиындату үшін орнында айналады. Ал соңғы сөзінде балалар мұздауы керек, не теңізде кездесетін нәрсені бейнелейді, немесе егер жүргізуші «тақырыпты» жарияласа, осы тақырыпқа сәйкес келетін фигураны.

Баяндамашы кез келген «фигураға» жақындайды. Ол оны түртіп «қосқанда», суреттегі бала өзінің мінезін ашатын пантомиманы бейнелеуі керек. Көшбасшы өзінің алдында нені немесе кімді көретінін үш әрекеттен болжауы керек. Ең нашар көрсеткен адам жүргізуші болады.

Дәстүр бойынша, бұл ойын суретшінің дамуы мен қызығушылығын ояту ретінде ұсынылған (жақсы ойнау үшін теңіздегі өмір мен жұмыс туралы көп білу керек). Шындығында, оның басқа пайдалы қасиеттері бар. Нейропсихологтардың пікірінше, бұл баланың өзін -өзі реттеуін дамытады - оның ережелерді сақтау қабілеті (бұл кейін ноутбуктің дизайнына әсер етеді) және шыдамдылық, егер қозғалмаса немесе мәселені шешуге бірнеше рет тырыспаса (суретті анықта). бірінші әрекет сәтсіз болған кезде.

Қол соғу ойындары

Өздеріңіз білетіндей, «шашыраған» ойындар, олар ескі күндерде аталғандай, үйлестіру мен реакцияны жақсы дамытады (ақыр соңында, олар әдетте тездетіледі). Тіпті қарапайым «Жарайды» жеделдету арқылы қызықты болады. Бірақ олар сырттай қарағанда «ақылды» болып көрінеді, себебі баладан эрудицияны көрсетуді немесе логикалық мәселені шешуді талап етпейді, сондықтан ата -аналар оларға немқұрайды қарайды, ал аулада балалар олармен жиі танысады - жай ғана олардың компанияларда жүру ықтималдығы аз.

Алайда, бұл ойындар баланың дамуына, оның ішінде мектепте қалай әрекет ететініне айтарлықтай әсер етеді. «Шашырататын ойындар» назар аударуды, реттілікті сақтауға дағдылануды қажет етеді (бұл оқу мен математика үшін маңызды), сонымен қатар стресстен тез арылуға мүмкіндік береді, мысалы, үзілісте - жанасу, физикалық жүктеме, ми ауыстыру баланың тынышталуына және мектептегі уайымға ілінбеуіне көмектеседі.

Әрине, баланың ырғақты мәтінмен алақан соғатын ойындар ойнауы оның оқу мен математиканы жеңе алмайтынын және зейін қоюға үйрене алмайтынын білдірмейді. тапсырма өз қалауы бойынша. Бірақ ойындармен оған оңай болады - мидың қажетті бөліктері ертерек жетіліп, жақсы жетіледі.

«Әйелдерден» басқа, мұндай ойындарға, мысалы, «Қарға ұшты» кіреді. Егер сіз сауатты ересекпен немесе жақсы оқитын баламен ойнайтын болсаңыз, онда бұл ойын әр түрлі сөздердің емлесін жақсы есте сақтауға мүмкіндік береді. Ойынның басында көшбасшы басқа ойыншылармен шеңберге айналады (бүкіл шеңбер жұп адамнан тұруы керек, төтенше жағдайда көшбасшы оның орталығында болады). Олар көршілерінің қолын шапалақтайды: алдымен оң қолымен басқа біреудің сол жағымен, ал сол жақпен басқа біреудің оң жағында төменгі жағында, содан кейін керісінше және осының бәрі әңгіме астында: «Мен ұштым! Қарға! Мен оны жардым! Сөз! Қайсысы? Кез келген адам! Сөз! « - және бұл сөз, мысалы, «етік» деп аталады. Әрі қарай, ойыншылар қолдарын кезекпен алдымен және көршісімен, қазір оңға, содан кейін солға шапалақтайды (бұл үшін олар ойын алдында есептеледі, кім оңға, кім солға бастайды). Сіз алдыңыздағы мақта туралы үндемеуіңіз керек, көршіңізбен мақтаға хат айтыңыз, сөздің барлық әріптерін кезекпен айналдырыңыз: «Бол! O! Тэ! ЖӘНЕ! En! O! Ка! « (дегенмен олар көбінесе «бе-о-те-и-не-о-ке» деп естіледі). Бұл ойынның басқа нұсқалары бар, мысалы, соңғы шапалақтан бас тарту маңызды.

Резеңке таспалар мен секіру арқандары

Қатаң ережелері бар топтық үйлестіру ойындары балаға қауіпсіз жүріп -тұруға және кейінірек өзінің жеке дәптерінде шарлауға көмектеседі. ХХ ғасырдың аяғында әр үйдің және әр мектептің ауласында арнайы ережелерге сәйкес арқаннан немесе аяқтарымен созылған жабық серпімді жолақтан секіретін қыздар тобын көруге болады (оларға кейде ұлдар қосылады). олардың достарынан.

Арқанмен секіруде біртіндеп үдету немесе ұзақ уақыт бойы жоғары жылдамдықпен секіру мүмкіндігі маңызды болуы мүмкін, бірақ аяқты өзгерте отырып, «айналдыра» секіруге болады - енді оңға, енді солға, бірге » тұтқалар »және басқа қарапайым трюктермен. Резеңке таспалардың резеңке жолақтарының аяқтарымен құрылып, белгілі бір позицияға секіруге тура келетін өзіндік фигуралар жиынтығы болды. Ол әр аймақта әр түрлі болуы мүмкін, бірақ тұтастай алғанда, әрбір бұрынғы кеңес қызы «жаяу жүргіншілер» немесе «кәмпиттер» сияқты бірдеңе айтады. Резеңке таспадан секірудің ерекшелігі - фигуралардың аттарын адаспай қозғалыстардың ырғағына сай айту керек болды. Бұл сыныпта кейінірек көмектеседі, тақтада тек мысалды шешіп қана қоймай, сонымен бірге әр әрекетті дауыстап айту керек.

Ғасырлар бойы ойындар ұрпақ арасындағы байланысты қалыптастырды. Бірақ олар ғана емес: Танымал кеңестік әзілдер (және тек қана емес), олар бірнеше ғасыр бұрын.